Δεν προσεγγίζουν όλα τα άτομα τη γνώση με τον ίδιο τρόπο. 'Aλλα άτομα, για παράδειγμα, προσεγγίζουν τη γνώση με έναν ολικό [global], ενώ άλλα άτομα με έναν μερικό τρόπο. Στο πλαίσιο της γλωσσικής επίγνωσης μαθητές και δάσκαλοι ασχολούνται με τα είδη της μάθησης, έτσι ώστε, μεταξύ άλλων, να υπάρχει συντονισμός ανάμεσα στα είδη διδασκαλίας και στα είδη μάθησης των μαθητών, ώστε να διευκολύνεται η μάθηση.